Curriculum della coscienza di sè
“La nostra meta non è mai un luogo,
ma un nuovo modo di vedere le cose.”
Henry Miller (1891-1980)
ma un nuovo modo di vedere le cose.”
Henry Miller (1891-1980)
CURRICULUM della coscienza di sé
Essere autoconsapevoli: osservare se stessi e riconoscere i propri sentimenti, costruire un vocabolario per le emozioni, conoscere i rapporti tra mente, sentimenti e reazioni comportamentali
Decidere personalmente: saper esaminare le proprie azioni comprendendo le conseguenza di ciò che sarà, sapere se una decisione presa è dettata dalla ragione o dai sentimenti
Controllare i sentimenti: imparare a colloquiare con se stessi sapendo cogliere le sfumature ed i messaggi reali che ci sono dietro le emozioni; imparare a gestire le emozioni nelle varie situazioni che ci si trova a vivere
Controllare lo stress: imparare a dare valore all’esercizio fisico come espressione liberatoria del sé emozionale, agli esercizi di immaginazione e di rilassamento
Essere empatici: imparare a mettersi nei panni delle altre persone comprendendone ed apprezzando il diverso modo di vedere e di sentire la vita
Comunicare: imparare a parlare con efficacia di sé e delle proprie emozioni senza anteporre il proprio sentire al sentito altrui
Essere aperti: riuscire a costruire rapporti di fiducia imparando ad aprirsi sui sentimenti privati senza correre il rischio di esporsi troppo
Essere perspicaci: riuscire ad essere attenti emotivamente nelle varie situazioni e a cogliere modi di fare simili negli altri
Autoaccettarsi: sentirsi orgoglioso di sé, del proprio modo di vedere e sentire le varie situazioni della vita, essere capaci di ridere di sé senza prendersi troppo sul serio
Essere personalmente responsabili: imparare a centrarsi e ad essere responsabili di sé, nel corpo, nell’anima e nella mente, imparare a portare a termine tutti gli impegni presi senza scuse e senza attribuire a terzi le nostre difficoltà
Essere sicuri di sé: affermarsi senza rabbia e passività
Saper entrare nella dinamica di gruppo: saper stare con gli altri distinguendo i momenti in cui si collabora, dai momenti in cui si comanda ai momenti in cui si esegue
Saper risolvere i conflitti: saper entrare in relazione nei momenti di conflitto e saper gestire l’arte della negoziazione in modo che ambo le parti restino soddisfatte.
D.Goleman 1995; K. F. Stone e H. Q. Dillehunt 1978








